Lulusan SMA IPS 2009 : Finansial Dan Sosial

Lulusan SMA IPS 2009: Finansial & Sosial

Subjudul: Lulusan SMA jurusan IPS tahun 2009 Bekal akuntansi, sosiologi, dan antropologi dari Kurikulum KTSP^[1]Lulusan sekolah (SD, SMP, SMA) pada tahun 2009 populer dengan nama KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Untuk memasuki dunia kerja. Sistem penyebutan kelas di mulai kelas 10, Kelas 11 dan Kelas 12 namun jika siswanya ada buanyak maka pemakaian model abjad di kelas tersebut tergantung banyaknya siswa. Kebetulan saya di sekolahan negeri namun saya tidak tahu di sekolahan swasta apakah sama atau beda. Lulusan SMA di kenal siswa atau murid Putih Abu-Abu mengingat pakaian baju atas putih dan celana abu-abu juga memakai dasi ala direktur ada yang memakai almamater ada pula tidak ada almamater, almamater itu baju berjas bagian luar baju dan di dalamnya putih, untuk pakaian almamater warnanya variatif.

Berbeda dengan sekarang kurikulum berdampak, jadi kurikulum KTSP dengan kurikulum berdampak mempunyai metode pengajaran yang berbeda dan tergantung siswa atau murid menyerap mata pelajaran tersebut karena mempunyai karakteristik sendiri. Namun di kurikulum merdeka di SMA jurusan IPS, IPA dan Bahasa sempat di hilangkan namun sekarang muncul kembali agar mempunyai spesialisasi masing-masing, khususnya SMA bukan SMK. Perbedaan mencolok untuk SMA dan SMK adalah SMA di cetak untuk melanjutkan perguruan tinggi namun tidak ada PKL (praktek kerja lapangan) dan SMK di cetak siap kerja dan ada PKL (Praktek Kerja Lapangan). Sempat di tempuh dulu saya di tanya di SMA apakah ada PKL. Saya jawab “PKL ? Pedagang kaki lima ?” si penanya “bukan, tapi praktek kerja lapangan”, Saya jawab “oh tidak ada hanya teori dengerin guru ngoceh terus………”. Lulusan SMA tahun 2009 merupakan lulusan lama terus memasuki tahun 2013 muncul kurikulum K13 baru di K13 ada mata pelajaran kewirausahaan atau prakarya pada sekolahan tersebut di era saya tidak ada mata pelajaran tersebut jadi pada dasarnya tidak mempunyai sains bidang kewirausahaan atau prakarya.

Kita kembali Ke Laptop era tahun 2010

Saya lulus tahun 2009 yang saya andalkan ilmu akuntansi yang bisa di terapkan pada dunia kerja yang hubungannya finansial yaitu mata pelajaran tentang pencatatan keuangan masuk dan keluar di lain itu saya juga mempelajari sain teknis bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi yang isinya hanya ms word , ms exel dan movie maker yaitu editing video. Mata pelajaran itu sempat saya tinggal mempelajari pemograman web dan pada dasarnya emang tidak ada mata pelajaran. Saya buka silabus dan materi modul ajar di perguruan tinggi khususnya jurusan sistem informasi saat mulai kerja pertama sejarah hidup saya di Unikama (Universitas Kanjurihan Malang) si almamater coklat the multikultural. Jabatan pertama saya Programmer membuat website tugas pertama waktu itu dan suruh membuka sains pemograman web di w3school.com untuk mempelajari dasar-dasar pemograman website dan aplikasi desktop.

Ngisi Waktu Gabut Sewaktu Di Unikama

1. Membuat permainan desktop untuk pengguna komputer yaitu permainan ludo yakni ular tangga memakai dadu. lumayan yang ngunduh karena permainan kuno di format menjadi digital instalasi standalone.
2. Membuat aplikasi instalasi standalone antivirus rada gereget dan sulit karena memakai metode yang rumit hampir seperti garap tugas akhir kelulusan mahasiswa.
   1. PE & Non-PE Detection adalah metode untuk mengidentifikasi jenis dan struktur file, terutama membedakan file berformat Portable Executable (PE) seperti .exe dan .dll dari file non-PE seperti .jpg, .pdf, atau .zip. Identifikasi ini menjadi tahap awal untuk menentukan teknik pemeriksaan yang sesuai.
   2. Pattern M31 Detection adalah metode pendeteksian berdasarkan pola (pattern/signature) tertentu yang telah ditentukan dalam sistem. Scanner mencari kecocokan pola pada file untuk mengetahui apakah file memiliki karakteristik yang sesuai dengan signature yang tersimpan dalam database. Jika M31 merupakan metode internal, aturan pola M31 perlu didefinisikan secara khusus.
   3. MD5 Detection adalah metode identifikasi file menggunakan nilai hash MD5 sebagai sidik digital file. Nilai MD5 yang diperoleh dari sebuah file dibandingkan dengan database hash yang telah diketahui. Jika terdapat kecocokan, sistem dapat mengidentifikasi file tersebut berdasarkan data yang tersimpan.
   4. AI Heuristic Detection adalah metode analisis yang menggunakan kecerdasan buatan dan pendekatan heuristik untuk menilai karakteristik file dan menentukan tingkat kecurigaannya. Metode ini dapat membantu menemukan file yang belum memiliki signature atau hash yang terdaftar dengan menganalisis pola, struktur, dan karakteristik yang berpotensi berbahaya.

Projek sudak tidak di lanjutkan mulai tahun 2018 merupakan Generasi ke 4 menggunakan teknik PramClam^[2]PramClam adalah teknik mesin software Prameres Antivirus yang mengintegrasikan ClamAV sebagai salah satu engine deteksi untuk mengenali berbagai jenis malware dan memperkuat sistem pemindaian … Continue reading, PramCloud^[3]PramCloud adalah mesin Prameres Antivirus berbasis komputasi awan yang terhubung ke layanan cloud melalui internet untuk mendukung analisis dan informasi keamanan secara real time. yang jelas bukan … Continue readingdan PramEngine^[4]PramEngine adalah mesin deteksi internal Prameres Antivirus versi original yang dikembangkan oleh programmer dengan menggabungkan beberapa metode analisis, yaitu MD5, M31 Pattern, PE & Non-PE … Continue reading

.

Lulusan SMA jurusan IPS dan Dunia Kerja

Lulusan SMA Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) tahun 2009 mendapatkan pembelajaran yang berkaitan dengan ekonomi, akuntansi, kehidupan sosial, dan masyarakat. Pada masa tersebut, pendidikan SMA menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)^[5]Berpusat pada Siswa (Student-Centered): Mendorong siswa aktif mencari, menggali, dan mengonstruksi pengetahuan sendiri, bukan sekadar mendengarkan ceramah guru. Fleksibel dan Bervariasi: Guru bebas … Continue reading yang memberikan ruang bagi sekolah untuk mengembangkan pembelajaran sesuai kebutuhan dan karakteristik pendidikan.

Lulusan Sma Ips 2009 Finansial Dan Sosial

Bagi lulusan IPS, pengetahuan yang diperoleh di sekolah dapat menjadi dasar untuk mengembangkan kemampuan di berbagai bidang pekerjaan. Akuntansi memberikan pemahaman mengenai aspek finansial, sedangkan sosiologi dan antropologi memberikan wawasan mengenai manusia dan kehidupan masyarakat.

Akuntansi sebagai Bekal Finansial

Pembelajaran akuntansi memberikan dasar untuk memahami pencatatan transaksi, pengelolaan keuangan, administrasi, dan laporan keuangan. Pengetahuan tersebut dapat diterapkan dalam berbagai aktivitas ekonomi dan pekerjaan administratif.

Sosiologi dan Antropologi sebagai Bekal Sosial

Sosiologi dan antropologi memberikan pemahaman mengenai interaksi sosial, masyarakat, kebudayaan, nilai, dan keberagaman manusia. Pengetahuan ini relevan dengan pekerjaan yang membutuhkan kemampuan berkomunikasi, melayani, dan berinteraksi dengan masyarakat.

Bidang Dunia Kerja Lulusan SMA IPS

Dengan bekal pendidikan IPS dan keterampilan yang terus dikembangkan setelah lulus, bidang pekerjaan yang dapat menjadi pilihan antara lain:

• Administrasi dan perkantoran
• Kasir dan administrasi keuangan
• Akuntansi dasar
• Perdagangan dan bisnis
• Penjualan dan pemasaran
• Pelayanan pelanggan (customer service)
• Hubungan masyarakat (public relations)
• Operasional usaha
• Administrasi toko dan perusahaan
• Kewirausahaan
• Pelayanan publik dan sosial
• Teknologi dan bisnis digital, melalui keterampilan tambahan

Perjalanan dari Sekolah Menuju Dunia Kerja

Lulusan tahun 2009 berada pada generasi yang mengalami perubahan besar dari lingkungan kerja konvensional menuju era digital. Pengetahuan dasar dari SMA IPS dapat menjadi fondasi, sedangkan pengalaman kerja dan keterampilan baru dapat dikembangkan sesuai perkembangan zaman.

Kemampuan akuntansi, komunikasi, administrasi, pelayanan, pemasaran, dan teknologi digital dapat saling melengkapi dalam membangun kompetensi profesional.

Kesimpulan

Lulusan SMA IPS tahun 2009 dengan latar belakang Kurikulum KTSP memiliki bekal pengetahuan yang mencakup aspek finansial dan sosial. Akuntansi memberikan dasar pemahaman keuangan, sementara sosiologi dan antropologi memperkuat pemahaman terhadap manusia dan masyarakat.

Dalam dunia kerja, bekal tersebut dapat dikembangkan ke berbagai bidang seperti administrasi, keuangan, kasir, bisnis, perdagangan, pemasaran, pelayanan pelanggan, hubungan masyarakat, dan kewirausahaan. Dengan menambahkan pengalaman serta keterampilan teknologi, lulusan SMA IPS dapat terus beradaptasi dengan kebutuhan dunia kerja yang berkembang.